Woerden 6 oktober 2017 – Vandaag is het onderzoeksrapport ‘Doet de geschillencommissie passend onderwijs ertoe?’ gepresenteerd op een symposium. Het onderzoek is uitgevoerd door Regioplan.
Woerden 6 oktober 2017 – Vandaag is het onderzoeksrapport ‘Doet de geschillencommissie passend onderwijs ertoe?’ gepresenteerd op een symposium. Het onderzoek is uitgevoerd door Regioplan.
Arbeidsconflicten kunnen leiden tot een juridische procedure. Maar soms kan een formele procedure worden voorkomen door de inzet van een mediator. Onderwijsgeschillen biedt mediation aan bij alle soorten conflicten in het onderwijs, waaronder arbeidsconflicten.
Voorstel voor één medezeggenschapsregeling in de IKC’s, waarin de bevoegdheden van de medezeggenschap zijn aangepast aan de specifieke situatie van de IKC’s.
Als een klacht wordt ingediend bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC), onderzoekt Onderwijsgeschillen in elk individueel geval wat de beste manier is om de klacht op te lossen. Soms blijkt het beter te zijn om de klacht eerst te bespreken met de school of het schoolbestuur zelf.
In het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) is met ingang van 1 augustus 2017 de nieuwe wetgeving over de klachtenregeling en over het toelatingsrecht tot het mbo inwerking getreden.
Als een klacht wordt ingediend bij de LKC, onderzoekt Onderwijsgeschillen in elk individueel geval wat de beste manier is om de klacht op te lossen. Soms blijkt het beter te zijn om de klacht eerst te bespreken op school zelf. Dat was ook het geval bij de klacht over het schooladvies van Sanne.
Op 31 maart 2017 organiseerde het Expertisecentrum van Stichting Onderwijsgeschillen de tweede bijeenkomst over medezeggenschap in integrale kindcentra (IKC’s).
Anna is autistisch en dyslectisch. De ouders dienen een klacht in bij de LKC omdat de begeleiding tegenvalt. De LKC neemt contact op met partijen waarna zij er toch samen uitkomen!
Op 14 juli 2016 is in Nederland het VN-verdrag handicap in werking getreden. Bij de GPO en het College voor de Rechten van de Mens is door verschillende ouders een beroep gedaan op dit Verdrag.
Deze nieuwe themabrief beschrijft de wettelijke regels over toelating van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte en zet de adviezen van de GPO op een rijtje.