Publicatiedatum: 01-02-2016
Type: Publicaties over passend onderwijs , Publicaties Onderwijsgeschillen
Door: 
Stephan Schellens
Samenvatting 

Sinds passend onderwijs lijkt het alsof de poort van het voortgezet onderwijs  wat stroever opendraait voor een leerling met extra ondersteuning. In dit artikel in het Tijdschrift Intern Begeleiders (TIB) bespreekt Stephan Schellens de mogelijk oorzaken van dit schoorvoetende toelatingsbeleid.

Stephan Schellens, 'Hoort wie klopt daar? Kinderen!', TIB 2016-1, p. 25-27. 
 

Stephan Schellens is coördinerend secretaris passend onderwijs bij de Onderwijsgeschillen.